Psicología y Educación Integral A.C. 
Revista Internacional PEI: Por la Psicología y Educación Integral
IBSN: 2010-07-01-00                                                     MCN :: W2BFP-QW4FS-MQQ38
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IBSN: Internet Blog Serial Number 2010-07-01-00
Número VI
 
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RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE SERVICIO COMUNITARIO

Kerwin José Chávez Vera

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ASIMETRÍAS DE GÉNERO EN REVISTAS MEXICANAS DE PSICOLOGÍA

Elsa S. Guevara Ruiseñor, Liliana Rosas Ponce y Alba E. García López

PREVALENCIA DEL SINDROME DE BURNOUT EN DOCENTES DE EDUCACION COMUN Y ESPECIAL

Dubelluit Mariangel Lucía, López Magdalena

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FRUSTRACIÓN, ODIO Y SOMATIZACIÓN: UN ANÁLISIS POR SEXO

José Luis Valdez Medina, Ana Karen Apolinar Chávez, Sergio Alberto López Campos, Mario Ulises Maya Martínez, Yessica Paola Aguilar Montes de Oca, Norma Ivonne González Arratia López Fuentes, Karla Camacho Chávez

SISTEMATIZACIÓN DE UNA EXPERIENCIA: HACIA UNA AUTOETNOGRAFÍA DE LA INTIMIDAD

Méndez-Lúevano, T.E., Llambies-Bal·le,Pau.

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CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE TERCER AÑO DE PSICOLOGÍA DE LA FUM DE SAGUA LA GRANDE

Aleyda Guillén Sosa, Solande de la Cruz Martín, María Isabel Moya González

Los resultados de la prueba ENLACE como punto de partida para establecer líneas de acción

Iris Alfonzo Albores, Víctor del Carmen Avendaño Porras

COMPORTAMIENTO Y PRONÓSTICO DE LA TASA DE MORTALIDAD INFANTIL EN LA ISLA DE LA JUVENTUD (2002 -2014)

Lina J. Castillo Plasencia, Iván Silvera Valdés, Liudyana Domínguez Matos

LA ESTRUCTURA FAMILIAR Y DIFERENTES TIPOS DE DISCAPACIDAD

Ortega, S. Patricia, Garrido, G. Adriana, Torres Velázquez L.E, Reyes, L. A.

ESTUDIO COMPARADO SOBRE LA COMPETENCIA DOCENTE: BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN EN INTERNET

María Guadalupe Veytia Bucheli

Patología Dual: Trastornos adictivos y patología Psicosexual (Egodistonía y Disforia de Género en Individuos HLBT) (ARTÍCULO INVITADO)

Mario Souza  y Machorro

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REVISTA INTERNACIONAL PEI NO. 6 VOL. III ENERO-FEBRERO 2014 by PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN INTEGRAL is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License.
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